Realejos Math Bungee Jumping PROFE

Pues ha llegado el gran dia. Mi grupo está preparado para lanzar el estuche (objeto) sin que no le pase absolutamente nada.

¿ Cómo hallamos la pendiente? I Para hallar la pendiente debemos primero fijarnos en la gráfica con la recta afín. Nos fijamos en el eje x, y marcamos la distancia que hay desde una raya a otra del eje, por ejemplo de 1 a 2. Seguimos las líneas hasta dar con la recta afín, con lo que tenemos dos punto en las uniones. La coordenadas en el eje y de los dos puntos se hallan y se calcula la diferencia entre ambos. Dio, Distance

Dio

Distance

¿ Cómo hallamos la pendiente? I Para hallar la pendiente debemos primero fijarnos en la gráfica con la recta afín. Nos fijamos en el eje x, y marcamos la distancia que hay desde una raya a otra del eje, por ejemplo de 1 a 2. Seguimos las líneas hasta dar con la recta afín, con lo que tenemos dos punto en las uniones. La coordenadas en el eje y de los dos puntos se hallan y se calcula la diferencia entre ambos.

Fórmula que nos permitirá saber cuántos elásticos necesitaremos (x) a una determinada altura (y), con la longitud del objeto elegido (n) y según el resultado de los experimentos realizados y plasmados en la tabla mediante la pendiente de la línea (m).

$Fórmula que nos permitirá saber cuántos elásticos necesitaremos (x) a una determinada altura (y), con la longitud del objeto elegido (n) y según el resultado de los experimentos realizados y plasmados en la tabla mediante la pendiente de la línea (m). Math Equations$

Math Equations

Esta es la tabla donde volcamos los resultados de los experimentos. Cada prueba conllevaba 3 saltos de los que se hallaba la media (cada salto se alargaban más los elásticos y no daban las mismas cifras). Cada experimento aumentabamos 1 elástico a exepción de los 6 ya que lo encontrábamos prescindible.

En matemáticas comenzamos con un nuevo proyecto llamado "Realejos Math Bungee Jumping", que consiste en hacer "puenting" con un objeto de no más de 100gramos y como cuerda elásticos unidos entre sí. El objetivo matemático es que, tras experimentar y realizar una gráfica a partir de los resultados, seamos capaces de crear una ecuacion que nos permita saber cuántos elásticos se pondría por cada altura que se lance (sin que toque el suelo pero lo mas cerca posible).

En matemáticas comenzamos con un nuevo proyecto llamado "Realejos Math Bungee Jumping", que consiste en hacer "puenting" con un objeto de no más de 100gramos y como cuerda elásticos unidos entre sí. El objetivo matemático es que, tras experimentar y realizar una gráfica a partir de los resultados, seamos capaces de crear una ecuacion que nos permita saber cuántos elásticos se pondría por cada altura que se lance (sin que toque el suelo pero lo mas cerca posible). Goal, Create, Mathematics

Goal

Create

Mathematics

Último día (parte 1): Hoy, debimos de haber ido en el recreo a hacer los lanzamientos, pero nadie se acordó. Llegamos a la clase y vimos que había venido otro profesor. Ese profesor sellamaba Luís y es el encargado del CEP Norte de Tenerife. Empezamos a tirar el objeto desde unas escaleras que hay en el pabellón. Hicimos la fórmula y tiramos el objeto, pero esta vez tocó el suelo. Cuando terminamos, subimos a la clase para comprobar nuestras mediciones en "Goegebra".

Último día (parte 1): Hoy, debimos de haber ido en el recreo a hacer los lanzamientos, pero nadie se acordó. Llegamos a la clase y vimos que había venido otro profesor. Ese profesor sellamaba Luís y es el encargado del CEP Norte de Tenerife. Empezamos a tirar el objeto desde unas escaleras que hay en el pabellón. Hicimos la fórmula y tiramos el objeto, pero esta vez tocó el suelo. Cuando terminamos, subimos a la clase para comprobar nuestras mediciones en "Goegebra". Tenerife, Furniture, Home Decor, Professor, Staircases, Flooring

Jorge Ledesma

El ambiente se calienta con la llegada del primer campeonato a nivel mundial de Math Bungee Jumping, todos los periódicos internacionales muestran la noticia. ¿Quién ganará? ¿El entrenador lo ha dado todo?

El ambiente se calienta con la llegada del primer campeonato a nivel mundial de Math Bungee Jumping, todos los periódicos internacionales muestran la noticia. ¿Quién ganará? ¿El entrenador lo ha dado todo? Dado, Movies, Movie Posters, Environment, Essayist, News, Journaling, Training

Adrián Rodríguez

Aquí tenemos un ejemplo de la fórmula, que utilizamos como prueba para verificar que fuese correcta antes de lanzar el objeto desde la primera planta. Al lanzar ese objeto comprobamos que había que ajustarla más porque con cuatro elásticos aún quedaba bastante para que llegase al suelo pero con cinco se pasaba por eso decidimos utilizar Geógebra, para conseguir un resultado más exacto.

$Aquí tenemos un ejemplo de la fórmula, que utilizamos como prueba para verificar que fuese correcta antes de lanzar el objeto desde la primera planta. Al lanzar ese objeto comprobamos que había que ajustarla más porque con cuatro elásticos aún quedaba bastante para que llegase al suelo pero con cinco se pasaba por eso decidimos utilizar Geógebra, para conseguir un resultado más exacto. Novelty, Beautiful$

Novelty

Beautiful

Adrián Rodríguez

Finalmente tiramos el objeto y este no toco suelo. (05.05)

El 1 nos explicaron en que consistia el trabajo; consistia en ver cuantos cm llegaba el objeto tirandolo desde X metros con elasticos (objeto tamaño como un movil, pesar más de 50g y menos de 200g). Al objeto le enganchabamos un elasticos, luego otro, luego otro más y asi continuamente. Los apuntábamos en el papel y seguidamente le dábamos la vuelta a la hoja y teníamos la base de una gráfica que presentábamos los cm en la línea vertical y los elásticos en la horizontal. Thing 1, Base, Blade, Paper Envelopes

El 1 nos explicaron en que consistia el trabajo; consistia en ver cuantos cm llegaba el objeto tirandolo desde X metros con elasticos (objeto tamaño como un movil, pesar más de 50g y menos de 200g). Al objeto le enganchabamos un elasticos, luego otro, luego otro más y asi continuamente. Los apuntábamos en el papel y seguidamente le dábamos la vuelta a la hoja y teníamos la base de una gráfica que presentábamos los cm en la línea vertical y los elásticos en la horizontal.

Naomi

Comenzamos la clase buscando un objeto y cojiendo los materiales adecuados que necesitábamos (28.04)

Lucía Estévez

Hicimos un problema con la formula y el numero de elásticos que nos dio fue 18 elásticos. (05.05)

Fuimos añadiendo elástico a elástico y apuntando las medidas hasta llegar a 11 elásticos. (29.04)

Lucía Estévez

Día4. Hoy en clase, hemos averiguado la fórmula, que es una ecuación para averiguar cuantos elásticos necesitaríamos para "y" metros. Lo hemos averiguado, gracias a las gráficas que hicimos ayer, lo cual nos facilitó la ecuación. Cuando terminamos, salimos de clase y el profe nos dijo que cuantos elásticos necesitábamos para 3.45 metros. Realizamos la ecuación , pero quitamos un elástico por si acaso que tocara el suelo, entonces no llegó.

$Día4. Hoy en clase, hemos averiguado la fórmula, que es una ecuación para averiguar cuantos elásticos necesitaríamos para "y" metros. Lo hemos averiguado, gracias a las gráficas que hicimos ayer, lo cual nos facilitó la ecuación. Cuando terminamos, salimos de clase y el profe nos dijo que cuantos elásticos necesitábamos para 3.45 metros. Realizamos la ecuación , pero quitamos un elástico por si acaso que tocara el suelo, entonces no llegó. Standing Desk, Serendipity, Thanks$

Standing Desk

Serendipity

Thanks

Sara Hdez.

(9.5.2016) Hoy hemos hecho un segundo experimento, esta vez para seleccionar los semifinalistas que pasarán a la final del Bungie Jumping. Para ello, hemos repetido la ecuación que teníamos como fórmula, pero esta vez con 437 cm, lo que medía la distancia a saltar. A nosotras esa fórmula nos dio 22,6 elásticos, por lo que decidimos arriesgar y poner 23 elásticos al objeto, ya que en el primer experimento nos quedamos cortos, a falta de un elástico.

(9.5.2016) Hoy hemos hecho un segundo experimento, esta vez para seleccionar los semifinalistas que pasarán a la final del Bungie Jumping. Para ello, hemos repetido la ecuación que teníamos como fórmula, pero esta vez con 437 cm, lo que medía la distancia a saltar. A nosotras esa fórmula nos dio 22,6 elásticos, por lo que decidimos arriesgar y poner 23 elásticos al objeto, ya que en el primer experimento nos quedamos cortos, a falta de un elástico. Picmonkey, Photo Editor, It Works, Design, Second Best

(5.5.2016) Hoy hemos hecho un repaso de la predicción a ojo que estuvimos haciendo ayer y de las gráficas. Después, nos han enseñado una fórmula en forma de ecuación para calcular, más preciso, cuántos elásticos necesitaremos para una altura concreta. Primero teníamos que hallar unos datos para completar la fórmula; la diferencia de altura entre el salto del elástico 1 y el salto del elástico 2 y después cuanto mide el objeto. A nosotras esos datos nos han dado 19 cm y 7,5 cm, respectivamente. E 7, So Done

E 7

So Done

(5.5.2016) Hoy hemos hecho un repaso de la predicción a ojo que estuvimos haciendo ayer y de las gráficas. Después, nos han enseñado una fórmula en forma de ecuación para calcular, más preciso, cuántos elásticos necesitaremos para una altura concreta. Primero teníamos que hallar unos datos para completar la fórmula; la diferencia de altura entre el salto del elástico 1 y el salto del elástico 2 y después cuanto mide el objeto. A nosotras esos datos nos han dado 19 cm y 7,5 cm, respectivamente.

El segundo lanzamiento para el experimento ha sido en el pasillo principal del hall, y desde allí hemos podido lanzar nuestro objeto, con cada vez más elásticos. Ahorra, con todos estos datos, pasaremos a hacer una gráfica con la aplicación de Geogebra para las tablets y ver cuál es la pendiente de nuestra recta y ver si nuestros cálculos y precisión van bien o hay uqe repetir algún salto.

Tablets

Así es como nos ha quedado definitivamente el objeto, con los veintitrés elásticos, La fórmula nos ha quedado: y=19x+7,5 y el este caso así 437=19x+7,5 Parecen bastantes elásticos, pero es probable que nos haya quedado por poner alguno más. Aún así no pudimos hacer el vídeo bien, ya que se cortó a mitad del lanzamiento. A pesar de ello, mañana seguiremos y ya sabremos hasta donde llegó.

$Así es como nos ha quedado definitivamente el objeto, con los veintitrés elásticos, La fórmula nos ha quedado: y=19x+7,5 y el este caso así 437=19x+7,5 Parecen bastantes elásticos, pero es probable que nos haya quedado por poner alguno más. Aún así no pudimos hacer el vídeo bien, ya que se cortó a mitad del lanzamiento. A pesar de ello, mañana seguiremos y ya sabremos hasta donde llegó.$

Aquí empezamos el experimento. Lo que hemos hecho a sido medir la altura a la que queríamos tirar el objeto (y=345 centímetros, en este caso) y resolver la ecuación (345=19x+7,5) que nos dio 17,76 elásticos, por lo que decidimos poner 17 elásticos para aproximar. Nuestra fórmula general para todas las alturas sería: y=19x+7,5

Best