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Psicología infantil

Consejos, información sobre la infancia #psicologíainfantil #psicologia #niños #tips #consejos
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En la mente del niño
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Esta es una etapa de grandes cambios a nivel físico, emocional, social y cognitivo. Kids Psychology, Socialism, Infancy, Tips
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En la mente del niño
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Psicología infantil
When Someone Dies, The Voice, Death, Parts Of The Mass
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El concepto de la muerte según la edad. Concept, Thoughts
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En la mente del niño
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Psicología infantil
2:30
Esta es una prueba de Simon Baron-Cohen (1985) como tarea de "creencia falsa", para ponerse en el lugar de los personajes. 🧠 Si ya ha adquirido esta 'teoría de la mente', dirá que Anna buscará en la cesta 🧺, de lo contrario dirá que buscará en la caja 📦 👉 Los niños con autismo, normalmente, no suelen emplear esta teoría y por esto tienen más dificultad para entender otros estados mentales. 🎥 Obtenido de Canal Encuentro, Jesús Guillén (vía YT). Incoming Call, Children With Autism, Snare Drum, Slip On
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Esta es una prueba de Simon Baron-Cohen (1985) como tarea de "creencia falsa", para ponerse en el lugar de los personajes. 🧠 Si ya ha adquirido esta 'teoría de la mente', dirá que Anna buscará en la cesta 🧺, de lo contrario dirá que buscará en la caja 📦 👉 Los niños con autismo, normalmente, no suelen emplear esta teoría y por esto tienen más dificultad para entender otros estados mentales. 🎥 Obtenido de Canal Encuentro, Jesús Guillén (vía YT).
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Psicología infantil
0:47
Aprender a hacer frente al aburrimiento permitirá que los niños desarrollen habilidades necesarias como pueden ser la tolerancia a la frustración, la creatividad o la resolución de problemas. 🎙️Audio de: Marian Rojas Estapé - vía YT (audiolibros y más/como afecta la tecnología en el cerebro de los niños) Videos, Movies, Movie Posters, Tecnologia, Films, Film Poster
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Aprender a hacer frente al aburrimiento permitirá que los niños desarrollen habilidades necesarias como pueden ser la tolerancia a la frustración, la creatividad o la resolución de problemas. 🎙️Audio de: Marian Rojas Estapé - vía YT (audiolibros y más/como afecta la tecnología en el cerebro de los niños)
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Psicología infantil
Varios factores influyen en la adquisición exitosa de la escritura, uno de ellos es el buen desarrollo motor. 🤸‍♂️ Las habilidades motoras desde los primeros años son la base para potenciar las habilidades preescritoras. 📘 Por tanto, según los estudios realizados, es necesario garantizar este tipo de experiencias en la infancia ya que los aspectos cinestésicos relacionados con el desarrollo motor pueden predecir un buen aprendizaje de la escritura. Pie Chart, Base, Learning To Write, Motor Skills, First Year, Factors
Pie Chart
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Varios factores influyen en la adquisición exitosa de la escritura, uno de ellos es el buen desarrollo motor. 🤸‍♂️ Las habilidades motoras desde los primeros años son la base para potenciar las habilidades preescritoras. 📘 Por tanto, según los estudios realizados, es necesario garantizar este tipo de experiencias en la infancia ya que los aspectos cinestésicos relacionados con el desarrollo motor pueden predecir un buen aprendizaje de la escritura.
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Psicología infantil
Aprender a resolver problemas requiere de creatividad, empatía y pensamiento crítico. Con estos pequeños gestos, los niños pueden aprender a enfrentarse a ciertas situaciones más difíciles de su día. La resolución de problemas fomenta también su inteligencia emocional, su capacidad de resiliencia y hará que toleren mejor sus frustraciones. Ilustración: Lucy Fleming Winnie The Pooh, Disney Characters, Fictional Characters, Comics, Conflict Resolution, Problem Solving, Emotional Intelligence
Winnie The Pooh
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Problem Solving
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Aprender a resolver problemas requiere de creatividad, empatía y pensamiento crítico. Con estos pequeños gestos, los niños pueden aprender a enfrentarse a ciertas situaciones más difíciles de su día. La resolución de problemas fomenta también su inteligencia emocional, su capacidad de resiliencia y hará que toleren mejor sus frustraciones. Ilustración: Lucy Fleming
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«Si ayudamos a gestionar aquellos aspectos donde presentan mayor dificultad, pueden darse este tipo de ventajas» señala Edward M. Hallowell, médico psiquiatra especialista en TDAH, y autor de "Delivered from distraction" 🚀 Hiperfoco en una tarea que les motiva y les apasiona, inagotable creatividad, gran entusiasmo, gran capacidad de trabajo en tareas de su interés, etc. "Para aprovechar este tipo de cualidades, hay que aprender a gestionar las demás características". Ilustración O. Acker World Map, Diagram, Adhd, Author, Creativity
World Map
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Author
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«Si ayudamos a gestionar aquellos aspectos donde presentan mayor dificultad, pueden darse este tipo de ventajas» señala Edward M. Hallowell, médico psiquiatra especialista en TDAH, y autor de "Delivered from distraction" 🚀 Hiperfoco en una tarea que les motiva y les apasiona, inagotable creatividad, gran entusiasmo, gran capacidad de trabajo en tareas de su interés, etc. "Para aprovechar este tipo de cualidades, hay que aprender a gestionar las demás características". Ilustración O. Acker
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Los niños aprenden más por lo que ven hacer, que por lo que se les dice que hagan. Las conductas que realizamos durante el día, las registran para ponerlas en funcionamiento en situaciones similares. 😌 🧐 Este descubrimiento en neurociencia nos da pistas sobre qué queremos enseñar a los niños y cómo se lo queremos enseñar. «No te preocupes si tus hijos no te escuchan, recuerda que te están observando todo el tiempo». Teaching Kids, Neurons, Kids Learning, Neuroscience, Learning, Sons
Teaching Kids
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Sons
Los niños aprenden más por lo que ven hacer, que por lo que se les dice que hagan. Las conductas que realizamos durante el día, las registran para ponerlas en funcionamiento en situaciones similares. 😌 🧐 Este descubrimiento en neurociencia nos da pistas sobre qué queremos enseñar a los niños y cómo se lo queremos enseñar. «No te preocupes si tus hijos no te escuchan, recuerda que te están observando todo el tiempo».
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Durante su tiempo libre, ellos pueden decidir, organizar y planificar su propia actividad, lo que favorece también la memoria la creatividad y la atención. Ilustración de R. Mayami Fuente: Barker Jane E., Semenov Andrei D., Michaelson Laura, Provan Lindsay S., Snyder Hannah R., Munakata Yuko (2014). Less-structured time in children’s daily lives predicts self-directed executive functioning. Frontiers in Psychology, vol. 5 (1664-1078) Family Guy, Guys, Free Time, Activities, Organize
Family Guy
Guys
Free Time
Activities
Organize
Durante su tiempo libre, ellos pueden decidir, organizar y planificar su propia actividad, lo que favorece también la memoria la creatividad y la atención. Ilustración de R. Mayami Fuente: Barker Jane E., Semenov Andrei D., Michaelson Laura, Provan Lindsay S., Snyder Hannah R., Munakata Yuko (2014). Less-structured time in children’s daily lives predicts self-directed executive functioning. Frontiers in Psychology, vol. 5 (1664-1078)
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La capacidad de recordar realizar acciones en el futuro es la memoria prospectiva Los niños aún están adquiriendo estás habilidades. Es por esto que, a veces, se acuerdan a última hora de que tienen que llevar algo al cole, o de que tenían que hacer alguna tarea para el día siguiente. Se trata de algo como «recordando que hay que recordar» (Kvavilashvili, 1992)
La capacidad de recordar realizar acciones en el futuro es la memoria prospectiva Los niños aún están adquiriendo estás habilidades. Es por esto que, a veces, se acuerdan a última hora de que tienen que llevar algo al cole, o de que tenían que hacer alguna tarea para el día siguiente. Se trata de algo como «recordando que hay que recordar» (Kvavilashvili, 1992)
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«La importancia de la risa radica en la capacidad para conservar el buen estado físico y mental». Antes de desarrollar el lenguaje, la risa en los niños es algo gestual e imitativo. Un dato curioso: un niño puede reírse hasta 400 veces al día (con una media de 300), mientras que el adulto más alegre no supera las 100 veces diarias (y su media está en 25). Ilustración de: J. V. Innerebner Fun Facts, Cinema
Fun Facts
Cinema
«La importancia de la risa radica en la capacidad para conservar el buen estado físico y mental». Antes de desarrollar el lenguaje, la risa en los niños es algo gestual e imitativo. Un dato curioso: un niño puede reírse hasta 400 veces al día (con una media de 300), mientras que el adulto más alegre no supera las 100 veces diarias (y su media está en 25). Ilustración de: J. V. Innerebner
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«Si quieren ofrecer un regalo a sus hijos, lo mejor que pueden hacer es enseñarles a amar los desafíos, sentir curiosidad, disfrutar del esfuerzo y seguir aprendiendo. Alabar la inteligencia de los niños perjudica la motivación» ⬆️ Ésta es la frase de la psicóloga e investigadora Carol Dweck 👩🏻‍⚕️ tras realizar el experimento. Recomienda resaltar también en los niños la perseverancia, las estrategias empleadas y su progreso. Gift
Gift
«Si quieren ofrecer un regalo a sus hijos, lo mejor que pueden hacer es enseñarles a amar los desafíos, sentir curiosidad, disfrutar del esfuerzo y seguir aprendiendo. Alabar la inteligencia de los niños perjudica la motivación» ⬆️ Ésta es la frase de la psicóloga e investigadora Carol Dweck 👩🏻‍⚕️ tras realizar el experimento. Recomienda resaltar también en los niños la perseverancia, las estrategias empleadas y su progreso.
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Antes de buscar una consecuencia, ¿por qué no buscar el motivo que se esconde tras su conducta? Esto nos permitirá enseñarles las habilidades que necesitan aprender. "Si el castigo fuese eficiente, los niños más castigados serían los que mejor se comportan, y se ha visto que esto no es así" Ilustrado por M. Gabi Gabi
Gabi
Antes de buscar una consecuencia, ¿por qué no buscar el motivo que se esconde tras su conducta? Esto nos permitirá enseñarles las habilidades que necesitan aprender. "Si el castigo fuese eficiente, los niños más castigados serían los que mejor se comportan, y se ha visto que esto no es así" Ilustrado por M. Gabi
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Estas actividades activan la capacidad de poder hacer conexiones nuevas para seguir aprendiendo en el futuro (plasticidad neuronal). Neuroplasticity, Musica, Art
Neuroplasticity
Musica
Art
Estas actividades activan la capacidad de poder hacer conexiones nuevas para seguir aprendiendo en el futuro (plasticidad neuronal).
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La memoria infantil es muy selectiva y sensible Entre los 3 y los 6 años también mejoran las funciones ejecutivas. Esto hace que, desde entonces, la cantidad de información que son capaces de recordar vaya aumentando de forma progresiva. Ilustración de @soyelpapade Peanuts Comics, Shape, Episodic Memory
Peanuts Comics
Shape
Episodic Memory
La memoria infantil es muy selectiva y sensible Entre los 3 y los 6 años también mejoran las funciones ejecutivas. Esto hace que, desde entonces, la cantidad de información que son capaces de recordar vaya aumentando de forma progresiva. Ilustración de @soyelpapade
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Las investigaciones indican la importancia de fomentar la motivación intrínseca por sus efectos a largo plazo y la implicación en las tareas. 🧠 Hay conductas que no necesitan premios, sino que se pueden fomentar a través de habilidades o valores. 🏅 Habrá otras que si requieran de reconocimiento o elogios de vez en cuando. Dependiendo de lo que queramos fomentar, podemos optar por una u otra; se trata de encontrar un equilibrio. Investigations, Door Prizes
Investigations
Door Prizes
Las investigaciones indican la importancia de fomentar la motivación intrínseca por sus efectos a largo plazo y la implicación en las tareas. 🧠 Hay conductas que no necesitan premios, sino que se pueden fomentar a través de habilidades o valores. 🏅 Habrá otras que si requieran de reconocimiento o elogios de vez en cuando. Dependiendo de lo que queramos fomentar, podemos optar por una u otra; se trata de encontrar un equilibrio.
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Psicología infantil
Este estudio relaciona el castigo con su baja eficacia a largo plazo. Los niños del grupo A actuaban según la presencia o ausencia de autoridad es decir, agentes externos, mientras que los del Grupo B habían interiorizado una norma. ⤵️ El enlace a la investigación ⤵️ Freedman, J. L. (1965) Long-term behavioral effects of cognitive dissonance. Journal of Experimental Social Psychology; 1: 145–155 Studio, Fantasy Characters
Studio
Fantasy Characters
Este estudio relaciona el castigo con su baja eficacia a largo plazo. Los niños del grupo A actuaban según la presencia o ausencia de autoridad es decir, agentes externos, mientras que los del Grupo B habían interiorizado una norma. ⤵️ El enlace a la investigación ⤵️ Freedman, J. L. (1965) Long-term behavioral effects of cognitive dissonance. Journal of Experimental Social Psychology; 1: 145–155
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A los 2 años aún no tienen la capacidad de calmar su frustración, es a los 4 años cuando comienzan a desarrollarse las "neuronas inhibitorias" que les permiten inhibir comportamientos o emociones. A los 6 años es cuando ya han adquirido mucho mejor esta habilidad. Si nos enfocamos en lo que un niño necesita aprender, tendemos a implementar estrategias que nos ayuden a conseguirlo. Word Search Puzzle, Words, Horse
Word Search Puzzle
Words
Horse
A los 2 años aún no tienen la capacidad de calmar su frustración, es a los 4 años cuando comienzan a desarrollarse las "neuronas inhibitorias" que les permiten inhibir comportamientos o emociones. A los 6 años es cuando ya han adquirido mucho mejor esta habilidad. Si nos enfocamos en lo que un niño necesita aprender, tendemos a implementar estrategias que nos ayuden a conseguirlo.
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Psicología infantil
La baja tolerancia a la frustración o una acumulación de este sentimiento, puede generar rabia, enfados o ira. 💥 Pueden actuar de forma impulsiva, incluso agresiva. Es bueno aprovechar los momentos en que se frustran, como perder en un juego, problemas en los deberes escolares, incumplimiento de sus deseos o peticiones, etc., 👉 para enseñarles a afrontarlo. Feelings, Rage
Feelings
Rage
La baja tolerancia a la frustración o una acumulación de este sentimiento, puede generar rabia, enfados o ira. 💥 Pueden actuar de forma impulsiva, incluso agresiva. Es bueno aprovechar los momentos en que se frustran, como perder en un juego, problemas en los deberes escolares, incumplimiento de sus deseos o peticiones, etc., 👉 para enseñarles a afrontarlo.
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"Es que le hablo a mi hijo amablemente y aún así no me hace caso". Lo cierto es que no siempre va a funcionar, lo primero porque son niños y es esperable que no siempre atiendan nuestras peticiones al 100%. También dependerá de su etapa evolutiva: a los 2 años les costará más trabajo aprender a compartir y mostrarán cierta "rebeldía" (la etapa del "no", todo es "mio", o "yo solo"). Viñeta: Anna Denise Floor (traducida) Anna, Sisters
Anna
Sisters
"Es que le hablo a mi hijo amablemente y aún así no me hace caso". Lo cierto es que no siempre va a funcionar, lo primero porque son niños y es esperable que no siempre atiendan nuestras peticiones al 100%. También dependerá de su etapa evolutiva: a los 2 años les costará más trabajo aprender a compartir y mostrarán cierta "rebeldía" (la etapa del "no", todo es "mio", o "yo solo"). Viñeta: Anna Denise Floor (traducida)
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"Los niños recordarán el tiempo que compartimos con ellos". Este es un claro ejemplo en el que el niño busca a sus padres entre el público con la mirada 👀, y se lleva una enorme sorpresa. En ese instante se siente valorado y querido; tiene lo más importante, la atención y el tiempo de sus padres. Christmas Birthday, Christmas Crafts, Christmas Tree, Birthday Party, Christmas Ideas, Happy Birthday, Christmas Games, Christmas Decorations, Christmas Crochet
Christmas Birthday
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Psicología infantil
Mostrar agradecimiento hacia otros tiene muchos beneficios para el cerebro. A los 7 años es cuando comienzan a comprender bien el valor de la gratitud, pero podemos ir enseñando desde más pequeños a agradecer las cosas. ➡️ Se trata de ser capaz de reconocer lo que otros hacen por ellos. ➡️ "Un niño agradecido es menos egoísta, una actitud que a la larga le hará más feliz y le situará en una mejor posición en el intercambio social". Además, serán menos propensos a sufrir depresión o ansiedad. Happy, Gratitude, Best Positions
Happy
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Mostrar agradecimiento hacia otros tiene muchos beneficios para el cerebro. A los 7 años es cuando comienzan a comprender bien el valor de la gratitud, pero podemos ir enseñando desde más pequeños a agradecer las cosas. ➡️ Se trata de ser capaz de reconocer lo que otros hacen por ellos. ➡️ "Un niño agradecido es menos egoísta, una actitud que a la larga le hará más feliz y le situará en una mejor posición en el intercambio social". Además, serán menos propensos a sufrir depresión o ansiedad.
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Esas frases de "¡muy bien!", "¡buen trabajo!", que muchas veces les decimos a los niños, pueden convertirse en un elogio vacío y repetitivo. Por esto, podemos añadir especificaciones, teniendo en cuenta que los elogios deben ser: Realistas, Sinceros y Adecuados. 👩🏻‍⚕️ La psicóloga Carol Dweck llevó a cabo una investigación que demuestra los efectos negativos significativos por alabar las capacidades de los niños, en lugar de su esfuerzo. Frases, Good Job, Science Projects
Frases
Good Job
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Esas frases de "¡muy bien!", "¡buen trabajo!", que muchas veces les decimos a los niños, pueden convertirse en un elogio vacío y repetitivo. Por esto, podemos añadir especificaciones, teniendo en cuenta que los elogios deben ser: Realistas, Sinceros y Adecuados. 👩🏻‍⚕️ La psicóloga Carol Dweck llevó a cabo una investigación que demuestra los efectos negativos significativos por alabar las capacidades de los niños, en lugar de su esfuerzo.
En la mente del niño
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Este es uno de los procesos del neurodesarrollo. Comienza en el tercer trimestre 🤰 y dura varios años. En la infancia esto se produce rápidamente, por eso vemos cómo desarrollan habilidades (gatear, caminar) durante el primer año. La mielinización sigue el desarrollo cognitivo del niño, por lo que unas zonas se mielinizan antes que otras. Por ejemplo: comienza con los actos reflejos y las zonas relacionadas con la supervivencia. Se mielinizan las zonas sensoriales y motoras. Book Cover, Books, 3rd Trimester, Walking, Libros
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Este es uno de los procesos del neurodesarrollo. Comienza en el tercer trimestre 🤰 y dura varios años. En la infancia esto se produce rápidamente, por eso vemos cómo desarrollan habilidades (gatear, caminar) durante el primer año. La mielinización sigue el desarrollo cognitivo del niño, por lo que unas zonas se mielinizan antes que otras. Por ejemplo: comienza con los actos reflejos y las zonas relacionadas con la supervivencia. Se mielinizan las zonas sensoriales y motoras.
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