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Sillones - Tradicionales y modernos

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Rúbricas, evaluación con enfoque constructivista, | Tutoraenlinea's Blog

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Entre los hallazgos obtenidos en el desarrollo de la investigación “Prepara tu Escuela para la Sociedad Digital” destaca la metodología PBL: detonante fundamental para que se inicie la dinámica de transformación y cambio.

Entre los hallazgos obtenidos en el desarrollo de la investigación “Prepara tu Escuela para la Sociedad Digital” destaca la metodología PBL: detonante fundamental para que se inicie la dinámica de transformación y cambio.

¿Cómo debe ser un proyecto? ¿Qué debe contener para responder realmente a la metodología ABP? Conocer la respuesta a estas preguntas es clave para que nuestros proyectos de aula sean exitosos y mejoren el aprendizaje de los alumnos

¿Cómo debe ser un proyecto? ¿Qué debe contener para responder realmente a la metodología ABP? Conocer la respuesta a estas preguntas es clave para que nuestros proyectos de aula sean exitosos y mejoren el aprendizaje de los alumnos

15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos. El proyecto EDIA recopila recursos que los alumnos necesitarán en distintas fases del trabajo por proyectos. También incluye otro elemento esencial: la autoevaluación del propio profesor.

15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos. El proyecto EDIA recopila recursos que los alumnos necesitarán en distintas fases del trabajo por proyectos. También incluye otro elemento esencial: la autoevaluación del propio profesor.

Critical o crítico, es el estudiante encargado de ser crítico, en sentido amplio, con las actividades del grupo. No sólo académicas sino también sociales. Tiene que hacer una valoración crítica de como está funcionando el grupo, de si acepta bien los retos y los resuelve en los plazos establecidos, de como lleva las relaciones personales, del grado de eficacia con el que opera, etc.

Critical o crítico, es el estudiante encargado de ser crítico, en sentido amplio, con las actividades del grupo. No sólo académicas sino también sociales. Tiene que hacer una valoración crítica de como está funcionando el grupo, de si acepta bien los retos y los resuelve en los plazos establecidos, de como lleva las relaciones personales, del grado de eficacia con el que opera, etc.

Clases dinámicas, divertidas. Una alternativa a la clase tradicional, donde sólo participa el docente por medio de metodologías activas, de co-protagonismo y motivadoras.

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