Educación emocional, arte, pedagogía y #SavetheChildren ... ¿Se puede pedir más? - Inevery Crea

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Leonardo da Vinci, Velázquez, Goya, Van Gogh... y así hasta seis grandes maestros de la pintura que te guiarán en un maravilloso viaje a través de la creatividad, el color y las formas. ¡Que lo disfrutes!

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RZ100 Cuentos de boca: ARTE PARA NIÑOS: 20 libros geniales con los que introducir en el arte a los más pequeños.

RZ100 Cuentos de boca: ARTE PARA NIÑOS: 20 libros geniales con los que introducir en el arte a los más pequeños.

Gabriel Martin / Nos and Soto "Arte para niños. Un repaso de los movimientos y pintores más importantes de la Historia" Editorial Parramón (9 a 12 años).  Acompañado de un caballete y 16 láminas de arte, para que los niños puedan observarlas como verdaderos artistas, esta obra ofrece un repaso inteligente, comprensible y participativo de los principales hitos de la historia de la pintura occidental, desde la prehistoria hasta el pop art.

Gabriel Martin / Nos and Soto "Arte para niños. Un repaso de los movimientos y pintores más importantes de la Historia" Editorial Parramón (9 a 12 años). Acompañado de un caballete y 16 láminas de arte, para que los niños puedan observarlas como verdaderos artistas, esta obra ofrece un repaso inteligente, comprensible y participativo de los principales hitos de la historia de la pintura occidental, desde la prehistoria hasta el pop art.

El propósito de este libro es romper con un panorama confuso en el que la educación plástica parece haberse concebido como el pariente pobre en la educación, como algo un poco irracional, un plus o un lujo prescindible que se practica cuando queda tiempo, pero sin unos objetivos ni una programación rigurosa.ocar el Arte ofrece: • Una propuesta sobre cuál ha de ser la intervención del profesorado de modo que permitamos el desarrollo de la competencia artística en el aula.

El propósito de este libro es romper con un panorama confuso en el que la educación plástica parece haberse concebido como el pariente pobre en la educación, como algo un poco irracional, un plus o un lujo prescindible que se practica cuando queda tiempo, pero sin unos objetivos ni una programación rigurosa.ocar el Arte ofrece: • Una propuesta sobre cuál ha de ser la intervención del profesorado de modo que permitamos el desarrollo de la competencia artística en el aula.

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