ISSUU - 00 cuaderno equipo aprendizaje cooperativo de Francisco Jesús Montero Arranz

00 cuaderno equipo aprendizaje cooperativo

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Porcentajes de aprendizaje. Todos los maestros deberíamos tener presente en clase, e impreso en nuestros cuadernos.

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9 maneras de utilizar dispositivos móviles en el aula como una herramienta de acceso al conocimiento #inclusiva_INTEF

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¿Qué es un Hashtag? - Usos en Educación | #Infografía #Educación

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Andrés Castillo : Estrategia e Innovación: Infografía - Seis sombreros para pensar

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Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "10 Consejos para Manejar la Clase" Un gran saludo.   Fuente: edutopia.org Puede descargar el eBook haciendo clic: AQUÍ   Enlaces de interés: ...

10 Efectivos Consejos para Manejar tu Salón de Clase

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El modelo de los 5 pasos para llevar a nuestros estudiantes hacia el Pensamiento Crítico (en video) | The Flipped Classroom

El modelo de los 5 pasos para llevar a nuestros estudiantes hacia el Pensamiento Crítico (en video) | The Flipped Classroom

Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak. Es como decía Paulo Freire, ¡Todos nosotros sabemos algo y todos nosotros ignoramos algo, por eso aprendemos siempre!

Repasando a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

Diez pasos para aplicar el aprendizaje basado en proyectos | Educación y Cultura : Revista AZ

Among the crucial skills that university graduates need and employers look for are creativity and problem-solving, risk-taking, relationship-building and implementation (ISTOCKPHOTO.

Es un vídeo explicativo del aprendizaje basado en problemas, donde se explica que el estudiante debe describir el contexto, definir el problema, hacerse preguntas, tener dudas, intentar averiguar las causas del problema y hacer hipótesis. Se motivará más al alumno si la pregunta tiene que ver con su entorno , lo que conoce y problemas de la vida real.El problema dirige todo el proceso, es la excusa para que el alumno adquiera el conocimiento.

Es un vídeo explicativo del aprendizaje basado en problemas, donde se explica que el estudiante debe describir el contexto, definir el problema, hacerse preguntas, tener dudas, intentar averiguar las causas del problema y hacer hipótesis. Se motivará más al alumno si la pregunta tiene que ver con su entorno , lo que conoce y problemas de la vida real.El problema dirige todo el proceso, es la excusa para que el alumno adquiera el conocimiento.

APRENDIZAJE BASADO EN CASOS.  Interesante presentación sobre esta metodología innovadora.  Ofrece información sobre los aspectos teóricos: definición, características, elementos para estructurar un caso, roles del alumno y del profesor, uso en el aula y beneficios.

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Aprendizaje Significativo en la Práctica | #eBook #Educación

Aprendizaje Significativo en la Práctica

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